É isso aí pessoal! Graças a Deus que estamos chegando a mais um final de ano. Com certeza temos motivos de sobra para agradecermos por este ano tão corrido e tão louco! Apesar das lutas, das dificuldades, da correria, somos vitoriosos!
Que possamos ter esse coração grato por todas as bençãos derramadas...
Sou Feliz!
Eu amo menina palito
Alegria da minha vida!!!
Adoro cantar!
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Observação: Os dados acima foram apenas uma simulação para aula do proinfo. Não podem ser considerados como uma pesquisa válida.
9 de nov. de 2010
1 de jun. de 2010
Projeto - Proinfo
Proinfo – Integrado
Aluno: Tereza Cristina Pereira de Araújo Oliveira
Professor: Marcelo Assis
Turma: 3ª Feira – Matutino
Data: 01/06/2010
O USO DA INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO:
As Tecnologias da Informação e da Comunicação são indiscutivelmente hoje um tema urgente e palpitante para todos os cidadãos brasileiros. Mais ainda se torna uma questão de possibilidades e novos caminhos para a Educação, e, dentro desta, uma crescente e necessária utilização de suas ferramentas no processo educacional de pessoas com deficiências.
O foco deste projeto é criar possibilidades de ensino-aprendizagem significativas para alunos com necessidades educativas especiais a partir da utilização da Informática Educativa em parceria com a Sala de Recurso, proporcionando condições para o desenvolvimento da sua autonomia.
OBJETIVO GERAL:
O objetivo principal deste projeto é colaborar com subsídios práticos para uma melhor compreensão de aspectos que envolvem a utilização da informática na educação inclusiva, visando a inclusão dos alunos ANEEs da E.C.10 no uso das tecnologias. Vale ressaltar a importância da utilização da informática no processo de inclusão de alunos com necessidades especiais para concretização de uma educação, onde os alunos, independentemente de suas características físicas, sensoriais e cognitivas, tenham acesso a um ensino de qualidade, que se utilize de métodos e instrumentos diversificados e que favoreça a verdadeira construção do conhecimento.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS;
Promover o acesso de alunos com necessidades educacionais especiais no universo das novas tecnologias;
Investigar a influência da informática na construção do conhecimento;
Desmitificar conceitos agregados a deficiência no sentido de incapacidade;
Buscar o desenvolvimento autônomo e integral do aluno com necessidades especiais.
CONTEÚDOS CURRICULARES E DISCIPLINAS ENVOLVIDAS:
Tendo em vista que a maioria dos alunos portadores de necessidades educacionais especiais na E.C.10 estão no processo de alfabetização ou apresentam dificuldades em produções textuais, raciocínio lógico-matemático, etc, os conteúdos curriculares e as disciplinas serão trabalhadas no laboratório de informática com temas voltados para suprir essa carência: Escrita de palavras, construção de desenhos, resolução de problemas matemáticos, produção de textos, alfabeto, etc.
METODOLOGIA:
Na E.C.10 de Ceilândia existem em torno de sete alunos portadores de necessidades educacionais especiais nos dois turnos de ensino e em séries diferenciadas. Em parceria com a professora da sala de recursos, levarei para o laboratório de informática, os alunos no turno contrário ao de aula para utilizarem os computadores. No primeiro momento, eles irão manusear as máquinas, utilizando os recursos diversos de forma que haja uma maior interação com essa tecnologia. Depois, mostrarei recursos como o Programa de Pintura do Linux( KolourPaint ), o processador de texto (Writer), etc, ajudando-os de forma que se sintam familiarizados com o uso do computador. Dessa forma, faremos o alfabeto, produções textuais, resolução de problemas matemáticos, escrita de palavras e frases, etc.
TEMPO TOTAL DE REALIZAÇÃO DO PROJETO:
Este projeto acontecerá no segundo semestre de 2010 durante o 3º Bimestre letivo, mas poderá ser prorrogado de acordo com a necessidade e interesse dos alunos.
MATERIAL E SUPORTE NECESSÁRIO:
O material necessário para realização do projeto é basicamente o uso do computador, portanto, o laboratório de informática necessita estar funcionando plenamente. Para a exposição que acontecerá ao final do projeto, serão necessárias cartolinas, pincéis, papel fotográfico, etc. Conto com o suporte da Direção da Instituição de Ensino, dos professores regentes dos alunos ANEEs e da professora da Sala de Recursos.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
Andrade, Jorge Márcio P. de - Educação em Bytes (O Uso de Informática em Educação Especial) – Rio de Janeiro – Editora Casa da Ciência da UFRJ – 1997.
Pretto, Nelson de Luca – Uma Escola Com/Sem Futuro (Educação e Multimídia)-Papirus Editora – Campinas – SP - 1996
Sancho, Juana M. (organizadora) – Para uma Tecnologia Educacional – Ed. Artes Médicas – Porto Alegre – RS – 1998.
www.google.com
FORMA DE AVALIAÇÃO
A avaliação acontecerá ao longo do processo para que haja intervenção, mudanças e adequações, caso sejam necessárias. Ao final do projeto, os alunos mostrarão os trabalhos realizados em uma exposição na escola.
Aluno: Tereza Cristina Pereira de Araújo Oliveira
Professor: Marcelo Assis
Turma: 3ª Feira – Matutino
Data: 01/06/2010
O USO DA INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO:
As Tecnologias da Informação e da Comunicação são indiscutivelmente hoje um tema urgente e palpitante para todos os cidadãos brasileiros. Mais ainda se torna uma questão de possibilidades e novos caminhos para a Educação, e, dentro desta, uma crescente e necessária utilização de suas ferramentas no processo educacional de pessoas com deficiências.
O foco deste projeto é criar possibilidades de ensino-aprendizagem significativas para alunos com necessidades educativas especiais a partir da utilização da Informática Educativa em parceria com a Sala de Recurso, proporcionando condições para o desenvolvimento da sua autonomia.
OBJETIVO GERAL:
O objetivo principal deste projeto é colaborar com subsídios práticos para uma melhor compreensão de aspectos que envolvem a utilização da informática na educação inclusiva, visando a inclusão dos alunos ANEEs da E.C.10 no uso das tecnologias. Vale ressaltar a importância da utilização da informática no processo de inclusão de alunos com necessidades especiais para concretização de uma educação, onde os alunos, independentemente de suas características físicas, sensoriais e cognitivas, tenham acesso a um ensino de qualidade, que se utilize de métodos e instrumentos diversificados e que favoreça a verdadeira construção do conhecimento.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS;
Promover o acesso de alunos com necessidades educacionais especiais no universo das novas tecnologias;
Investigar a influência da informática na construção do conhecimento;
Desmitificar conceitos agregados a deficiência no sentido de incapacidade;
Buscar o desenvolvimento autônomo e integral do aluno com necessidades especiais.
CONTEÚDOS CURRICULARES E DISCIPLINAS ENVOLVIDAS:
Tendo em vista que a maioria dos alunos portadores de necessidades educacionais especiais na E.C.10 estão no processo de alfabetização ou apresentam dificuldades em produções textuais, raciocínio lógico-matemático, etc, os conteúdos curriculares e as disciplinas serão trabalhadas no laboratório de informática com temas voltados para suprir essa carência: Escrita de palavras, construção de desenhos, resolução de problemas matemáticos, produção de textos, alfabeto, etc.
METODOLOGIA:
Na E.C.10 de Ceilândia existem em torno de sete alunos portadores de necessidades educacionais especiais nos dois turnos de ensino e em séries diferenciadas. Em parceria com a professora da sala de recursos, levarei para o laboratório de informática, os alunos no turno contrário ao de aula para utilizarem os computadores. No primeiro momento, eles irão manusear as máquinas, utilizando os recursos diversos de forma que haja uma maior interação com essa tecnologia. Depois, mostrarei recursos como o Programa de Pintura do Linux( KolourPaint ), o processador de texto (Writer), etc, ajudando-os de forma que se sintam familiarizados com o uso do computador. Dessa forma, faremos o alfabeto, produções textuais, resolução de problemas matemáticos, escrita de palavras e frases, etc.
TEMPO TOTAL DE REALIZAÇÃO DO PROJETO:
Este projeto acontecerá no segundo semestre de 2010 durante o 3º Bimestre letivo, mas poderá ser prorrogado de acordo com a necessidade e interesse dos alunos.
MATERIAL E SUPORTE NECESSÁRIO:
O material necessário para realização do projeto é basicamente o uso do computador, portanto, o laboratório de informática necessita estar funcionando plenamente. Para a exposição que acontecerá ao final do projeto, serão necessárias cartolinas, pincéis, papel fotográfico, etc. Conto com o suporte da Direção da Instituição de Ensino, dos professores regentes dos alunos ANEEs e da professora da Sala de Recursos.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
Andrade, Jorge Márcio P. de - Educação em Bytes (O Uso de Informática em Educação Especial) – Rio de Janeiro – Editora Casa da Ciência da UFRJ – 1997.
Pretto, Nelson de Luca – Uma Escola Com/Sem Futuro (Educação e Multimídia)-Papirus Editora – Campinas – SP - 1996
Sancho, Juana M. (organizadora) – Para uma Tecnologia Educacional – Ed. Artes Médicas – Porto Alegre – RS – 1998.
www.google.com
FORMA DE AVALIAÇÃO
A avaliação acontecerá ao longo do processo para que haja intervenção, mudanças e adequações, caso sejam necessárias. Ao final do projeto, os alunos mostrarão os trabalhos realizados em uma exposição na escola.
25 de mai. de 2010
Aula nº 08- Gráficos
18 de mai. de 2010
Planilha de notas
| ALUNO | PORTUGUÊS | MATEMÁTICA | RESULTADO | |||||||||||
| 1º | 2º | 3º | 4º | SOMA | MF | 1º | 2º | 3º | 4º | SOMA | MF | Português | Matemática | |
| João | 5,00 | 6,00 | 7,00 | 3,00 | 21,00 | 5,25 | 5,00 | 6,00 | 1,00 | 1,00 | 13,00 | 3,25 | Ap | Rep |
| José | 8,00 | 5,00 | 4,00 | 7,00 | 24,00 | 6,00 | 3,00 | 4,00 | 5,00 | 6,00 | 18,00 | 4,50 | Ap | Rep |
| Maria | 3,00 | 4,00 | 5,00 | 2,00 | 14,00 | 3,50 | 7,00 | 8,00 | 9,00 | 1,00 | 25,00 | 6,25 | Rep | Ap |
| Pedro | 6,00 | 8,00 | 9,00 | 1,00 | 24,00 | 6,00 | 3,00 | 4,00 | 5,00 | 8,00 | 20,00 | 5,00 | Ap | Ap |
| Português | Matemática | |||||||||||||
| Número de Aprovados | 3 | 2 | ||||||||||||
| Porcentagem de Aprovação | 75 | 50 | ||||||||||||
| Número de Reprovados | 1 | 2 | ||||||||||||
| Porcentagem de reprovação | 25 | 50 | ||||||||||||
4 de mai. de 2010
QUIZ
Hoje é dia 04/05/2010 e tivemos mais uma aula do curso Proinfo. Fuito interessante pois tivemos que fazer um Quiz com perguntas sobre a COPA DO MUNDO. Foi muito interessante! Eu e o meu amigo Marlon fizemos a atividade juntos e foi muito legal!
15 de abr. de 2010
Curso do Proinfo
Olá pessoal!
Eu criei este blog a pedido do meu professor do curso proinfo: O tio Marcelo.
Não sei se vou conseguir deixá-lo atualizado por pura falta de tempo, mas acho que vai ser legal!
É ISSO AÍ!!!!!!!!
Eu criei este blog a pedido do meu professor do curso proinfo: O tio Marcelo.
Não sei se vou conseguir deixá-lo atualizado por pura falta de tempo, mas acho que vai ser legal!
É ISSO AÍ!!!!!!!!
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